Revisión bibliográfica del entorno virtual en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Zootecnia General

Abstract

El objetivo de este artículo es presentar una revisión bibliográfica de los fundamentos conceptuales del empleo del entorno virtual en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Zootecnia General. A partir del estudio realizado, se logró identificar los referentes teóricos más importantes relacionados con este tema. Durante la investigación se utilizaron los métodos histórico-lógicos, análisis-síntesis y crítica de fuentes, entre otros.