MODELO FACTORIAL CONFIRMATORIO DEL TRABAJO COLABORATIVO EN UNA UNIVERSIDAD DEL CENTRO DE MÉXICO DURANTE LA ERA COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.30827/eticanet.v25i1.29862Palabras clave:
Factor Analysis, Confirmatory Model, Collaborative Work, Explained VarianceResumen
El trabajo colaborativo es un indicador de gobernanza universitaria la cual fue la respuesta más eficaz ante la crisis sanitaria. El objetivo del presente trabajo fue confirmar la estructura factorial del trabajo colaborativo. Se realizó un estudio correlacional, psicométrico y transversal con una muestra de 100 estudiantes seleccionados por su adscripción a una universidad pública. Se explicó el porcentaje de la varianza total. En relación con la literatura consultada, se abre la discusión en torno a la aplicación del modelo propuesto en el aula virtual.
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