Estudio sobre el proceso de acceso e integración laboral de las personas con discapacidad auditiva
DOI:
https://doi.org/10.30827/eticanet.v17i2.11902Resumen
El presente artículo contiene un recorrido sobre la historia de la Educación Especial, poniendo énfasis en el acceso e integración laboral de las personas con discapacidad auditiva. También se recogen los avances tanto legislativos como conceptuales existentes en los últimos años en España, los cuales han influido de manera positiva en dicho proceso, aunque aún queda camino por recorrer, como veremos durante el desarrollo de dicho artículo. Más adelante, se analiza la situación actual de las personas sordas en España a la hora de conseguir un empleo, elaborando un estudio reflexivo sobre el concepto y las experiencias más significativas que se han llevado a cabo en los últimos años. Finalmente, se realiza un análisis de los resultados obtenidos en las diferentes investigaciones más representativas sobre el tema estudiado, como es la discapacidad auditiva y el mundo laboral.Descargas
Citas
Acosta Rodríguez, V. M. (2006). Los problemas de las personas sordas para su integración en el ámbito laboral. Análisis de la realidad y propuestas de acción. Innovación Educativa, 16, 257-273.
Aguilar Montoya, G. (2004). Del Exterminio a la Educación Inclusiva: Una visión desde la discapacidad. En VV.AA., V Congreso Educativo Internacional: De la Educación Tradicional a la Educación Inclusiva. Extraído el 2 de mayo 2016, en: http://www.inclusioneducativa.org/content/documents/PROCESO_HISTORICO.doc
Baena Jiménez, J. J. (2008). Antecedentes de la Educación Especial. Revista Innovación y Experiencias Educativas, 13. Extraído el 18 abril de 2016, en: https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/41525922/JUAN_J_BAENA_2.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1510007589&Signature=8DVsNdoE38OBdwF09LUJ9llm7HQ%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DANTECEDENTES_DE_LA_EDUCACION_ESPECIAL_A.pdf
Bautista Jiménez, R. (Coord.) (1993). Necesidades Educativas Especiales. Málaga: Aljibe.
Campo Bernat, M. y Garciolo Palomeros, C. (2005). Discapacidad y Empleo. Aragón: Departamento de Economía de Hacienda y Empleo.
Carretero Prieto, D. y Moreno Mencia, P. (2011). Dependencia y empleo: Las personas con limitaciones con iniciativa propia para integrarse laboralmente, a partir del análisis empírico de la (EDAD) 2008. Madrid: Fundación Caser para la dependencia.
Cazallas Alcaide, C. (2005). La desigualdad en el mercado de trabajo de personas con discapacidad: Un enfoque teórico. Revista Universitaria de Ciencias del Trabajo, 6, 147-164.
Consorcio Noroeste de Madrid (2007). Estudio de barreras de acceso al empleo en el consorcio en el noroeste de Madrid. Proyecto de la Iniciativa Comunitaria EQUAL INSERPACT: Red Laboral para la Inserción Laboral. Extraído el 2 de noviembre de 2016 en: https://comarcaugtmadrid.files.wordpress.com/2014/10/barreras.pdf
Cordero Gordillo, V. (2011). Igualdad y no discriminación de las personas con discapacidad en el mercado de trabajo. Valencia: Tirant lo Blanch.
Cordero Gordillo, V. (2012). Régimen jurídico del empleo de las personas con discapacidad. Valencia: Tirant lo Blanch.
Esteban Legarreta, R. y Núñez González, C. (2005). Igualdad de oportunidades, discapacidad y empleo. En VV.AA, La igualdad ante la Ley y la no discriminación en las relaciones laborales / XV Congreso Nacional de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, Lleida, 28 y 29 de mayo de 2004. Madrid: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales.
García Perales, F.J. y Herrero Prieto, J. (Coords.) (2008). Manual de atención al alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo derivadas de Discapacidad Auditiva. Sevilla: Junta de Andalucía, Consejería de Educación.
Gimeno Sacristán, J. y Pérez Gómez, A. I. (2002). Comprender y transformar la enseñanza. Madrid: Morata.
Informe Olivenza (2010). El empleo de las personas con discapacidad: retos y oportunidades. Extraído el 24 de enero de 2017, en: https://sepad.gobex.es/documents/10421/583066/03_capitulo3.pdf
Instituto Nacional de Estadística (2016). El empleo de las personas con discapacidad, año 2015. Extraído el 12 de enero de 2017, en: http://www.ine.es/prensa/np1012.pdf
Jurado De Los Santos, P. (2001). Atención Educativa a las Necesidades Educativas Especiales relacionadas con la Inserción Socio-Laboral. En F. Salvador Mata (Coord.), Enciclopedia Psicopedagógica de Necesidades Educativas Especiales (pp. 470-487). Málaga: Editorial Aljibe.
Laseca Pinilla, A. y otros (2009). Información sobre mercado de trabajo de jóvenes, personas con discapacidad, extranjeros, mayores de 45 años y mujeres. Madrid: Servicio Público de Empleo Estatal. Subdirección General de Estadística e Información. Extraído el 20 de noviembre de 2016, en: https://www.sepe.es/contenidos/observatorio/mercado_trabajo/1403-1.pdf
León Guerrero, M.J. (2005). La Educación Especial en el Sistema Educativo: Hacia la Educación Inclusiva. En F. Salvador Mata (Coord.), Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial (pp. 37-58). Archidona: Aljibe.
Padilla Góngora, D. (2007). La Atención a la Discapacidad Auditiva. La Interdisciplinariedad como garantía de calidad. Madrid: Entha Ediciones.
Pereda, C., Prada, M. A. y Actis, W. (2012). Discapacidad e Inclusión Social. Extraído el 20 de diciembre de 2016, en: https://www.colectivoioe.org/uploads/87bc098a6f562c6b23ecab8453c5f44708ee0711.pdf
Red2Red Consultores (s.f.). Discapacidad, estudios superiores y mercado de trabajo. Barreras de acceso y repercusión en la inserción laboral. Extraído el 13 de octubre de 2016, en: http://www.fundaciononce.es/sites/default/files/Discapacidad_estudios_superiores.pdf
Sánchez, C. (2011). Decálogo para una buena educación de los sordos. Extraído el 29 de mayo de 2016 en: http://www.cultura-sorda.org/wp-content/uploads/2015/03/Sanchez_C_Decalogo_buena_educacion_sordos_2011.pdf
Sánchez López, P. y otros (2007). La Discapacidad Auditiva: Definición, clasificación, etiología, tipos y desarrollo. En J. Álvarez Hernández (Coord.), Bases Psicológicas de la Educación Especial (pp. 132-165). Granada: Grupo Editorial Universitario, D.L.
Sánchez Palomino, A. (2004). La Educación Especial a través del desarrollo histórico, social y legislativo. Algunos apuntes para la reflexión. En A. Sánchez Palomino y J. A. Torres González (Coords.), Educación Especial: Centros educativos y profesores ante la diversidad (pp. 1-28). Madrid: Pirámide.
Sánchez Palomino, A. y Torres González, J.A. (Coord.) (1997). Educación Especial I: Una perspectiva curricular, organizativa y profesional. Madrid: Pirámide.
Sanz Andrés, M.J. (2009). Actuaciones para favorecer la inserción y promoción laboral de las personas con discapacidad. En VV.AA., Jornadas: Inserción y Promoción Laboral en la Discapacidad Auditiva. Extraído el 17 octubre 2016, en: http://www.femapas.org/contingut/m_pujadocuments/documents/File/Ponencia_Ma_Jes us_Sanz_-_Consejeria_FAMILIA_Y_AA_SS.pdf
Torreblanca Capdevilla, H. y Albert Cantó, Mª. F. (1999). Integración socio-laboral de personas con deficiencia auditiva. Alternativas. Cuadernos de Trabajo Social, 7, 77-91.
Torres González, J. A. (2004). El concepto de Educación Especial: Aclaraciones al entramado terminológico. En A. Sánchez Palomino y J. A.
Torres González (Coords.), Educación Especial. Centros educativos y profesores ante la diversidad (pp. 1-17). Madrid: Pirámide.
Vergara Ciordia, J. (2002). Marco histórico de la Educación Especial. ESE. Estudios sobre educación, 2, 129-143.
Publicado
Número
Sección
Licencia
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
-
- Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una Creative Commons Attribution License que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.
Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).
