Realidad Aumentada: propuesta metodológica para la didáctica de diseño industrial en el ámbito universitario

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.30827/eticanet.v19i2.11853

Resumen

La presente comunicación tiene por finalidad mostrar una descripción paso a paso para la aplicación de nuevas herramientas informáticas en las aulas de educación superior con la finalidad de facilitar el aprendizaje del razonamiento espacial de los alumnos, así como aumentar la motivación del aprendizaje de los conocimientos y tópicos propios del ramo, en el curso de diseño industrial y dibujo técnico para la carrera de ingeniería civil industrial, a través de la visualización y manipulación de objetos virtuales tridimensionales. Se han elaborado una colección de figuras geométricas con ayuda de herramientas tecnológicas como software de modelamiento 2D y 3D, programa de diseño asistido por computadora y softwares de aplicación de realidad aumentada. Se propone una metodología implementando las últimas versiones de dichos programas con lo que se logra establecer un procedimiento actualizado y al alcance de cualquier profesional para su implantación.

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Biografía del autor/a

Luis Alberto Laurens Arredondo, Universidad Católica del Maule

L. Laurens, nació en Puerto Ordaz, Venezuela, es candidato a doctor en ciencias de la ingeniería en la especialidad de mecánica de la Universidad Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre” (Venezuela), su tesis doctoral es referida a la mecánica de fractura probabilística de grietas auto-afines aplicada a recipientes a presión.  Posee una maestría en ingeniería mecánica otorgada en 2011 por la anterior universidad, así como una especialización en gestión de proyectos otorgada en el mismo año por la Universidad Católica “Andrés Bello” (Venezuela). Adicionalmente cuenta con diplomados en capacitación docente, en docencia universitaria orientada a competencias y en investigación científica, ha cursado más de sesenta cursos de ampliación profesional y académica, sumando 600 horas de capacitación extracurricular.  En el 2006 se une a la empresa siderúrgica de hierro pre-reducido, Orinoco Iron (Venezuela), en donde por 8 años trabaja como responsable del desarrollo de proyectos de la disciplina mecánica, para luego en el 2014 formar parte del equipo de trabajo encargado de la construcción de la siderúrgica nacional “Abreu de Lima” (Venezuela), diseñada para la producción de aceros especiales,  allí fue responsable de la revisión de la ingeniería de detalles del diseño de las plantas agregadas del proyecto.  En el 2017, se unió a la facultad de ciencias de la Ingeniería de la Universidad Católica del Maule (Chile) como académico instructor, desempeñando, hasta la fecha, labores para la carrera de ingeniería civil industrial en los ramos de dibujo técnico y diseño industrial, así como emprendimiento y creatividad.

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Publicado

02-12-2019

Número

Vol. 19 Núm. 2 (2019): El bienestar en las instituciones educativas como factor de calidad

Sección

Artículos

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