Queering le canon dans Middlemarch the series. Création numérique collaborative et la crise des humanités
DOI :
https://doi.org/10.30827/tn.v6i2.27902Mots-clés :
subjectivation informatique , Crise de la culture, George Eliot, Rebecca Shoptaw, Midlemarch the series, Queer, RésonanceRésumé
Dans «La crise de la culture», Hannah Arendt affirme que les moments de rupture avec la tradition peuvent avoir une force revitalisante en poussant les individus à se politiser. Dans le monde contemporain, la crise est omniprésente et les facultés de Lettres et Sciences Humaines, souvent considérées comme les derniers bastions d’un monde en déclin, sont paralysées par les manques de financement, quand elles ne sont pas purement et simplement supprimées. Dans ce contexte, la websérie Middlemarch de Rebecca Shoptaw, un vidéo-blog de 70 épisodes, diffusée sur Youtube du 15 mars au 1er décembre 2017, prend une signification particulière. D’abord parce qu’il s’agit d’une appropration (Sanders) d’un roman du XIXe siècle, depuis la marge du monde universitaire ; la réalisatrice et les acteurs sont un groupe d’étudiants de Yale qui puisent dans Middlemarch (1871-72) de George Eliot des moments de tensions émotionnelles et affectives ou de questionnements existentiels qui trouvent un écho direct dans leur vie personnelle. Deuxièmement, cette création numérique collaborative désoriente (Ahmed) la pratique traditionnelle de l’exégèse textuelle pour servir un programme queer. Troisièmement, elle illustre le processus de «subjectivation computationnelle » (Citton). En effet, dans la websérie Middlemarch, l’individuation est atteinte
grâce à l’écologie des médias, au fur et à mesure que les personnages se filment eux-mêmes et les uns les autres. Enfin, la série mérite d’être analysée parce qu’elle remplace la représentation par la «résonance» (Rosa). Ce faisant, elle élargit le champ de la réception textuelle et fait de la littérature une expérience humaine nécessaire à l’ère de la crise.
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Références
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