El patrimonio arqueológico como recurso didáctico: una propuesta sobre el Neolítico en la Vega de Granada: El patrimonio como recurso didáctico

Juan José Casado Cervantes

doi:10.30827/unes.i12.22321

Authors

Juan José Casado Cervantes Profesor de Enseñanza Secundaria. Consejería de Educación. Junta de Andalucía https://orcid.org/0000-0001-5096-8106

DOI:

https://doi.org/10.30827/unes.i12.22321

Keywords:

Cultural heritage, Archaeological heritage, heritage environment, Neolithic, didactic proposal

Abstract

The didactic proposal that we present starts from the current consideration of cultural heritage, to promote the use of archaeological heritage as a didactic resource. We begin by analyzing the contents of the Neolithic in the curriculum to make a didactic proposal that, starting from the environment, includes in the didactic program the archaeological remains found in a Neolithic site in Vega de Granada, through a set of activities on the line of bibliographic contributions on the use of museums and other cultural centers and of archaeological remains as teaching resources. The didactic proposal can be included in the didactic unit on Prehistory, of the subject of Geography and History of 1º of ESO. In addition to historical aspects, it includes the current historiographical debate around the neolithization process, the formation of values and the importance of knowing and preserving heritage.

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