Experiências de formação de historiadores-docentes na Universidade Federal de Alfenas (Brasil)

Autores/as

  • Juliana Miranda Filgueiras
  • Luiz Antonio Sabeh

Palabras clave:

Formação docente, Ensino de História, PIBID, Mídias, Unifal-MG

Resumen

O artigo apresenta experiências de formação docente desenvolvidas na Universidade Federal de Alfenas por meio do Programa Institucional de Iniciação à Docência, subprojeto História, entre 2014 e 2016. As atividades foram realizadas em parceria com escolas da cidade, que contaram com professoras supervisoras e professores coordenadores. A discussão apresentada parte do trabalho desenvolvido por dois dos coordenadores da área e permite a reflexão sobre uma importante política pública brasileira de formação docente, com destaque para o uso de recursos midiáticos no ensino de História.

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Publicado

2020-03-31

Cómo citar

Miranda Filgueiras, J., & Sabeh, L. A. (2020). Experiências de formação de historiadores-docentes na Universidade Federal de Alfenas (Brasil). Revista UNES. Universidad, Escuela Y Sociedad, (8), 82–96. Recuperado a partir de https://revistaseug.ugr.es/index.php/revistaunes/article/view/15099

Número

Sección

Artículos