La des-orientación profesional de los jóvenes de la comunidad autónoma de Canarias en la actualidad
Palabras clave:
Desorientación, orientación, profesión, estudios profesionales, vocación profesionalformación inicial del profesoradoResumen
El “sarcasmo” que se utiliza en el título del trabajo (“desorientación” por “orientación no adecuada”) pretende revalorizar desde el principio la magnitud del problema social que se pretende clarificar y dar respuestas / soluciones. En síntesis, se concluye que hay que orientar a los jóvenes a una profesión genérica, ayudarles a matizarla y, posteriormente, informarles de los estudios o formación a cursar para el ejercicio de la misma. Se habla de cinco grandes profesiones (1ª decisión a tomar por los escolares) y que las instituciones sociales, básicamente, la familia, centros educativos de enseñanza media y universidades, son las responsables de esa orientación, debiendo trabajar
coordinadamente. El estudio empírico se refiere a Canarias.
Descargas
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.
Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).
Los autores han respetado la política de autoría de esta revista
ISSN-e: 2530-1012
