Metodología para la construcción del programa analítico y docente, en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana

Resumo

Este manuscrito é produto de reflexões provocadas pelo encontro com a Escola Novo Mexicana. (NEM). Este novo modelo educacional no México tem sido tema de discussão e debate em diferentes espaços educativos; sua chegada provocou reflexão entre os professores sobre a construção do programa analítico. O objetivo limita-se à ideia de propor outras visões, em torno da metodologia de construção do programa em questão, em correspondência com as suas pretensões epistêmicas e filosóficas. A metodologia utilizada baseou-se num exercício de compreensão da realidade educativa e num processo de interpretação documental, como dispositivos para construir linhas propositivas que se assumem, não como detentoras da verdade, mas como mais uma provocação, para criar comunidades de diálogo.