Comparación de aspectos cognitivos, clase social y escolaridad entre ancianos practicantes y no practicantes de canto coral
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.vi20.23888Palabras clave:
canto coral; classe social; cognição; idosos; níveis de ensinoResumen
Este estudo objetivou comparar aspectos cognitivos, classe social e escolaridade entre grupos de idosos praticantes e não praticantes de canto coral. Participaram 96 idosos, alocados em três grupos, sendo o Grupo Canto Coral e dois grupos controle. Foram utilizados os instrumentos social-demográfico, classificação económica e o Teste de Avaliação Cognitiva Montreal (MoCA). Os idosos praticantes de canto coral apresentaram médias significaticamente mais altas do que o Grupo Controle II no instrumento cognitivo e escores mais altos nos aspectos - visual espacial, nomeação e linguagem, em relação aos dois grupos controle. Na comparação foram identificadas diferenças significativas entre os grupos. Consideramos que a prática do canto coral pode ser uma ferramenta para manutenção dos aspectos cognitivos e a qualidade de vida das pessoas idosas. Os fatores escolaridade e classe social exercem influência sobre o processo de envelhecimento, sendo importante o incentivo de atividades para as classes sociais menos favoráveis.
Descargas
Citas
Arruda, M. L. (2018). A influência da musicoterapia na percepção da qualidade de vida de pessoas idosas. (Dissertação de Mestrado). Curitiba (Brasil): Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR.
Bornholdt, J. H. (2019). Canto coral com idosos: o que falam os regentes e as rotinas de ensaio. (Dissertação de Mestrado). Curitiba (Brasil): Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR.
Carvalho, F. F.; Santos, J. N.; Souza, L. de M.; Souza, N. R. M. de (2011). Análise da percepção do estado de saúde dos idosos da região metropolitana de Belo Horizonte. Geriatria & Gerontologia, 5(4), 189-195.
Clift, S.; Nicol, J.; Raisbeck, M.; Whitmore, C.; Morrison, I. (2010). Group singing, wellbeing and health: a systematic mapping of research evidence. UNESCO Observatory, 2(1), s. p. Recuperado de https://repository.canterbury.ac.uk/item/86084/group-singing-wellbeing-and-health-a-systematic-mapping-of-research-evidence.
Coelho, F.; Virtuoso Júnior, J. (2014). Atividade física e saúde mental do idoso. Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde, 16 (6), 663. Recuperado de https://doi.org/10.12820/rbafs.v.19n6p663
Confortin, S. C.; Giehl, M. W. C.; Antes, D. L.; Schneider, I. J. C. (2015). Autopercepção positiva de saúde em idosos: estudo populacional no Sul do Brasil. Caderno de Saúde Pública. Rio de Janeiro, 31(5), 1049-1060. Recuperado de https://doi.org/10.1590/0102-311X00132014
Coulton, S.; Clift, S.; Skingley, A.; Rodríguez, J. (2015). Effectiveness and cost-effectiveness of community singing on mental health-related quality of life of older people: randomized controlled trial. The British Journal of Ppsychiatry, 207, 250-255.
Creech, A.; Hallam, S.; Varvarigou, M.; Gaunt, H.; McQueen, H.; Pincas, A. (2013). The role of musical possible selves in supporting subjective well-being in later life. Music Education Research, 16(1), 32-49. Recuperado de https://doi.org/10.1080/14613808.2013.788143
Critério de classificação econômica do Brasil de 2018. São Paulo (Brasil): Associação Brasileira de Empresas de Pesquisa (ABEP).
Educação, 2018. (2019). Rio de Janeiro (Brasil): IBGE.
Freitas, S.; Simões, M. R.; Martins, C.; Vilar, M.; Santana, I. (2010). Estudos de adaptação do Montreal Cogntivie Assessment (MoCA) para a população portuguesa. Avaliação psicológica, 9(3), 345-357.
Galinha, I. C.; Farinha, M.; Lima, M. L.; Palmeira, A. L. (2020). Sing4Health: protocol of a randomized controlled trial of the effects of a singing group intervention on the well-being, cognitive function, and health of older adults. BMC Geriatrics, 20, 354. Recuperado de https://doi.org/10.1186/s12877-020-01686-6
Herholz, S. C.; Zatorre, R. J. (2012). Musical training as a framework for brain plasticity: behavior, function, and structure. Neuron Review, 76(3), 486-502. Recuperado de https://doi.org/10.1016/j.neuron.2012.10.011
Krawutschke, A. (2017). Percepção de qualidade de vida em idosas que exercem e não exercem a prática corporal. (Dissertação de Mestrado). Curitiba (Brasil): Universidade Federal do Paraná, Curitiba.
Leão, I. S.; Eulálio, M. C. (2011). Velhice e atividade profissional: um estudo sobre qualidade de vida. In Alves, R. F., de Psicologia da saúde: teoria, intervenção e pesquisa (pp. 199-216). Campina Grande (Brasil): EDUEPB.
Lima-Costa, M. F. (2004). A escolaridade afeta, igualmente, comportamentos prejudiciais à saúde de idosos e adultos mais jovens? - Inquérito de Saúde da Região Metropolitana de Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil. Epidemiologia e Serviços de Saúde, 14(4), 201-208.
Loparic, A.M.A.C. (1998). Definição de conjuntos decidiveis de valorizações pela fatorização da linguagem. (Tese de Doutorado). Campinas (Brasil): Universidade Estadual de Campinas.
Nasreddine, Z.; Phillips, N. A.; Bédirian, V.; Charbonneau, S.; Whitehead, V.; Collin, I.; Cummings, J. L.; Chertkow, H. (2005). The Montreal Cognitive Assessment, MoCA: A brief screening tool for Mild Cognitive Impairment. American Geriatrics Society, 53(4), 695-699. https://doi.org/10.1111/j.1532-5415.2005.53221.x
Oliveira, J. S.; Freitas, S. K. S. de; Vilar, N. B. S.; Saintrain, S. V.; Bizerril, D. O.; Saintrain, M. V. de Lima (2019). Influência da renda e do nível educacional sobre a condição de saúde percebida e autorreferida de pessoas idosas. Journal of Health and Biological Sciences, 7(9), 395-398. Recuperado de http://dx.doi.org/10.12662/2317-3076jhbs.v7i4.2343.p395-398.2019.
Papalia, D. E.; Olds, S. W.; Feldman, R. D. (2013). Desenvolvimento Humano (8ª Edição). Porto Alegre (Brasil): Artmed Editora AS.
Paula, A. C. (2020). Cognição e qualidade de vida de idosos participantes e não participantes de canto coral: um estudo comparativo. (Mestrado em Educação). Curitiba (Brasil): Universidade Federal do Paraná, Curitiba.
Projeção da População do Brasil por sexo e idade – 1980-2050 (2018). Rio de Janeiro (Brasil): IBGE.
Sarmento, A. L. R. (2009). Apresentação e aplicabilidade da versão brasileira da MoCA (Montreal Cognitive Assessment) para rastreio de comprometimento cognitivo leve. (Dissertação de Mestrado). São Paulo (Brasil): Universidade Federal de São Paulo.
Silva, J. A. da; Aznar-Casanova, J. A.; Pinto-Ribeiro Filho, N.; Enrique Santillán, J. (2006). Acerca da métrica da percepção do espaço visual. Arquivos Brasileiros de Oftalmologia, 69(1), 127-135.
Thomas, J. R.; Nelson, J. K.; Silverman, S. J. (2012). Métodos de pesquisa em actividade física (6ª ed.). Porto Alegre (Brasil): Artmed.
Vagetti, G. C. (2012). Qualidade de vida em uma amostra de idosas de Curitiba-PR: associação com variáveis sociodemográficas e a prática habitual de atividade física. (Tese de Doutorado). Curitiba (Brasil): Universidade Federal do Paraná, Curitiba.
Vagetti, G. C.; Filho, V. C. B.; Moreira, N. B.; Oliveira, V. de; Mazzardo, O.; Campos, W. de (2013). Condições de saúde e variáveis sociodemográficas associadas à qualidade de vida em idosas de um programa de atividade física de Curitiba, Paraná, Sul do Brasil. Cadernos de Saúde Pública, 29(5), 955-969.
Veras, R.; Dutra, S. (2008). Perfil do idoso brasileiro: questionário BOAS. Rio de Janeiro (Brasil): UERJ, UnATI.
Veras R. P.; Oliveira M. (2018). Envelhecer no Brasil: a construção de um modelo de cuidado. Ciência & Saúde Coletiva [online], 23(6): 1929-1936. Recuperado de http://dx.doi.org/10.1590/1413-81232018236.04722018
Vey, A. P. Z.; Virtuoso, J. F.; Braz, M. M.; Pivetta, H. M. F.; Mazo, G. Z. (2018). Perfil das idosas participantes de um grupo de convivencia. Fisioterapia Brasil, 20(1), 27-35.
Wertzner, H. F.; Papp, A. C. C. S.; Galea, D. E. dos Santos (2006). Provas de nomeação e imitação como instrumentos de diagnóstico do transtorno fonológico. Pró Fono Revista de Atualização Científica, 18(3), s. p.. Recuperado de https://doi.org/10.1590/S0104-56872006000300010
Yinger, O. S. (2014). Adapting choral singing experiences for older adults: the implications of sensory, perceptual, and cognitive changes. International. Journal of Music Education, 32(2), 203-212. Recuperado de https://doi.org/10.1177/0255761413508064
Zanini, C. R. O. (2002). Coro terapêutico - Um Olhar do Musicoterapeuta para o Idoso no Novo Milênio. (Dissertação de Mestrado). Goiânia (Brasil): Universidade Federal de Goiás, Goiânia.
