Enseñanza del español como lengua extranjera a los hablantes de ruso en la etapa inicial. Método consciente-práctico
DOI:
https://doi.org/10.30827/cre.v8i0.76Ключевые слова:
испанский язык как иностранный, испанский язык, сознательно-практический метод, лингвистическая система, сравнительная лингвистика, грамматика, фонетика, лексика, учебные материалы, система упражненийАннотация
В данной статье анализируется методика преподавания испанского языка как иностранного, описывается сознательно-практический метод, традиционный для русской лингвистической школы, даются методические рекомендации по работе в русскоговорящей аудитории на начальном этапе. Выводы, сделанные в статье, основываются на практическом опыте преподавания испанского языка в Российском университете дружбы народов.
Скачивания
Данные скачивания пока недоступны.
Загрузки
Опубликован
2012-12-15
Как цитировать
Khimich, G. A., Basmanova, A. A., & Kargovskaya, E. A. (2012). Enseñanza del español como lengua extranjera a los hablantes de ruso en la etapa inicial. Método consciente-práctico. Cuadernos De Rusística Española, 8, 293–301. https://doi.org/10.30827/cre.v8i0.76
Выпуск
Раздел
Дидактика
