Recursos Educativos Abiertos:  El Portal Abierto UNES (Universidad-Escuela)

Daniel Camuñas García; María Luisa Hernández Ríos

doi:10.30827/unes.i13.26138

Autores/as

Daniel Camuñas García https://orcid.org/0000-0003-1435-6852
María Luisa Hernández Ríos https://orcid.org/0000-0001-5925-7386

DOI:

https://doi.org/10.30827/unes.i13.26138

Palabras clave:

Recursos Educativos Abiertos, Portal Abierto, Digitalización, Didáctica de las Ciencias Sociales, Innovación Educativa

Resumen

Los Recursos Educativos Abiertos (REA) han emergido como un concepto con gran potencial para apoyar la transformación educativa. Aunque su valor educativo reside en la idea de usar recursos como método integral de comunicación de planes de estudios en cursos educativos (es decir, aprendizaje basado en recursos), su poder de transformación radica en la facilidad con la que esos recursos, una vez digitalizados, pueden ser compartidos a través de Internet. El presente artículo hace un breve repaso al movimiento de los Recursos Educativos Abiertos, haciendo especial hincapié en su definición, características, ámbito, límites, etc. Asimismo se presenta aquí el Portal Abierto UNES (Universidad-Escuela), el repositorio de Recursos Educativos Abiertos del Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Granada.

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