Martins, Micaela, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal

• PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática Vol. 18 Núm. 2 (2024): (Enero, 2024) - Artículos
  El desarrollo del conocimiento didáctico de los futuros profesores: el estudio de clase como proceso formativo integrado en formación inicial
  Resumen  PDF (Português (Portugal))