Internacionalização das instituições de ensino superior: premissas e impactos nos estudantes em mobilidade
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.v0i5.6998Palabras clave:
internacionalização, Ensino Superior, estudantes, mobilidadeResumen
O conceito subjacente de internacionalização das instituições de ensino superior no contexto europeu assenta no facto de se considerar que instituições de ensino superior se fundam em processos de promoção do desenvolvimento dos alunos num sentido holístico, que envolve o crescimento não apenas de natureza intelectual, mas também social e cultural.
Sob este ponto de vista, analisar o impacto de passar um semestre numa instituição estrangeira no desenvolvimento de maturidade dos alunos pode lançar uma luz sobre a importância de resultados das experiências de mobilidade onde se incluem ganhos relativos aos processos de aprendizagem mas também de crescimento pessoal.
Com base em entrevistas, este artigo identifica e discute linhas para futuros estudos que versem esta temática e que ajudem a analisar o seu potencial para aumentar a internacionalização do ensino superior na Europa.
Descargas
Citas
Andrade, C. (2010). Transição para a Idade Adulta: das Condições Sociais às Implicações Psicológicas. Análise Psicológica, XXVIII, 2 (2010) 255-267.
Andrade, C. (2012). Tal Mãe, tal Filha: Semelhanças geracionais e transmissão intergeracional de estratégias de conciliação família-trabalho. Psicologia, Educação e Cultura, vol XVI, 1 (2012) 167-189.
Aquilino, W. (2006). Family relationships and support systems in emerging adulthood. In J. J. Arnett; J. L. Tanner (Org.), Emerging adults in America: Coming of the Age in the 21st Century, 193-217. Washington: American Psychological Association.
Arnett, J. J. (2000). Emerging Adulthood: a theory of development from the late teens through the twenties. American Psychologist, 55 (2000) 469-480.
Arnett, J. J.; Ramos, K. D.; Jensen, A. (2001). Ideological views in emerging adulthood: Balancing autonomy and community. Journal of Adult Development, 8 (2001) 69-79.
Boa-Ventura, A. C. (2012). O Impacto da Comissão Europeia nas Dinâmicas de Mudança no Ensino Superior da UE. Dissertação de Mestrado. Consultado em 20 de Outubro de 2013. Disponível em:
Cavalli, A. (1997). The delayed entry into adulthood: is it good or bad for society? Actas do Congresso Internacional growing up between center and periphery, 25-25. Lisboa: Instituto de Ciências Sociais.
Chisholm, L.; Hurrelmann, K. (1995). Adolescence in modern Europe: pluralized transition patterns and their implications for personal and social risks. Journal of Adolescence,18 (1995) 129-158.
Chisholm, L. (1997) Jovens em Mudança. Actas do Congresso Internacional Growing up between Center and Periphery, 11-15. Lisboa: Instituto de Ciências Sociais.
Coimbra, S.; Andrade, C.; Fontaine, A. M. (2002). Balancing family and work roles: expectations of Portuguese university students. Consultado em 25 de Janeiro de 2014. Disponível em: http://aifref.uquam.ca.
União Europeia/ Comissão Europeia (2000). RELATÓRIO DA COMISSÃO inquérito sobre a situação socioeconómica dos estudantes ERASMUS. Consultado em 7 de Fevereiro de 2014. Disponível em: https://infoeuropa.eurocid.pt/registo/000011764/
Comunidade Europeia (1973). Declaration on European Identity. Bulletin of the European Communities (1973) 118-122. Consultado em 7 de Fevereiro de 2014. Disponível em:
Comunidade Europeia (2003). É a nossa Europa: Viver, aprender e trabalhar em qualquer país da UE. Consultado em 7 de Fevereiro de 2014. Disponível em:
http://euroguidance.gov.pt/data/euroguidance/europa_viver_estudar.pdf
Cordon, J. (1997). Youth residential independence and autonomy: A comparative study. Journal of Family Issues, 18 (1997) 576-607.
Dalcin, V. L. (2011). A mobilidade dos estudantes universitários: contribuição para o desenvolvimento da interculturalidade. Dissertação de Mestrado. Consultado em 8 de Fevereiro de 2014. Disponível em: http://repositorio.ul.pt/bitstream/10451/6069/1/ulfpie039923_tm.pdf
De Wit, H. (2010). Internationalisation of Higher Education in Europe and its assessment, trends and issues. Nederlands: NVAO.
Elejabeitia, C. (1997). El desafio da la modernidad. In Actas do Congresso Internacional Growing up between Center and Periphery, páginas, 27-38. Lisboa: Instituto de Ciências Sociais.
Gecas, V.; Seff, M. A. (1990). Families and Adolescents: A review of the 1980s. Journal of Marriage & Family, 52 (1990) 941-958.
Guerreiro, M. D.; Abrantes, P. (2004). Moving into adulthood in southern European country: transitions in Portugal. Portuguese Journal of Social Sciences, 3, 3 (2004) 191-209.
Kälvermark, T.; Van der Wende (1997). National Policies for Internationalization of Higher Education in Europe. Stockholm: National Agency for Higher Education.
Leão, M. T. (2007). Ensino Superior Politécnico em Portugal – Um Paradigma de Formação Alternativo (Vol. 25). Porto: Ed. Afrontamento.
Louro, L. (2007). A Mobilidade de Estudantes no Espaço de Ensino Superior Europeu como Forma de Construção de uma Identidade Europeia - Estudo de Caso da Universidade de Lisboa. Dissertação de Mestrado. C onsultado em 9 de Fevereiro de 2014. Disponível em: https://repositorioaberto.uab.pt/bitstream/10400.2/643/1/LC379.pdf
Magalhães, A. M. (2004). A Identidade do Ensino Superior – Política, Conhecimento e Educação numa Época de Transição. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.
Mendonça, M.; Andrade, C.; Fontaine, A. M. (2009). Transição para a idade adulta e adultez emergente: Adaptação do Questionário de Marcadores da Adultez junto de jovens Portugueses. Psychologica, 51 (2009) 147-168.
Pinho, M. (2002). Mobilidade transnacional e competências profissionais: um estudo de caso com alunos envolvidos no Programa Erasmus. Dissertação de Mestrado. Consultado em 8 de Fevereiro de 2014. Disponível em: http://run.unl.pt/handle/10362/299
Silva, S. (1996). A mobilidade académica nos programas comunitários de apoio ao Ensino Superior. Consultado em 8 de Fevereiro de 2014. Disponível em: http://www.ipv.pt/millenium/esf2_mob.htm
Taylor, J. (2010). Internationalisation of European Higher Education Handbook. Stuttgart & Berlin: Dr. Josef Raabe Verlags-GmbH (Eds).
Vasconcelos, P. (1998). Práticas e discursos de conjugalidade e de sexualidade dos jovens portugueses. In M. V. Cabral; J. M. Pais (Coord.). Jovens Portugueses de Hoje, 215-305. Oeiras: Celta Editora.
