Multiculturalism, Interdisciplinarity and Soundscape in Music Teaching of Pre-School future teachers at University
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.v0i11.6821Keywords:
multiculturalism, interdisciplinarity, soundscape, Pre-School Education, Schafer, Professional competencesAbstract
This paper here presented collects the results of an innovation proposal carried out in the Degree of Pre-School Education Teachers, in the context of the subject Development of Musical Expression, using Music as an interdisciplinary tool.
Focused in the creation and performance of soundscape, multiculturalism is included in order to encourage the development of professional competencies of University students, among them the intercultural competency. The methodology incorporates the pedagogical considerations of M. Schafer, the musical creation and cooperative and collaborative work.
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