Enhancing Piano Proficiency: Influential Factors for Success in the Pianism and Worldwide Projection Program at the National University of Costa Rica

Abstract

El siguiente estudio presenta una aproximación a factores que pueden influir en el proceso de aprendizaje del piano. Para ello se administró un cuestionario a 11 estudiantes del programa Pianismo y Proyección Mundial en la Universidad Nacional de Costa Rica con el objetivo de conocer su opinión en relación a los factores determinantes que fortalecen la proficiencia pianística. Los resultados muestran que la atención a factores como ambiente de aprendizaje, disciplina, motivación, y la relación maestro-alumno fortalecen la enseñanza del piano a favor de la mejora y consecución de objetivos. Además, plantea la necesidad de seleccionar estrategias de trabajo que potencien el progreso pianístico de los estudiantes desde el trabajo metodológico del aula.