Personality, sociodemographic variables, and emotional exhaustion in university students from northeastern Brazil

Authors

DOI:

https://doi.org/10.30827/dreh.22.2024.28849

Abstract

The present research aimed to verify the predictive relationship between personality traits and emotional exhaustion in university students, controlling for the effects of age and gender. A non-probabilistic (convenience) sample of 843 university students from seven states in northeastern Brazil was used (M age = 23.42, SD = 6.60, ranging from 18 to 56 years). The instruments used were the Five-Factor Personality Inventory, the Emotional Exhaustion Scale, and sociodemographic questions. The results, through Pearson correlations and hierarchical multiple regression analysis, showed that emotional exhaustion can be explained by individual variables. It was found that age and gender contributed to the explanation of emotional exhaustion, while the traits of agreeableness and neuroticism further amplified this explanation. In the final model, the set of variables explained 29% of the total variation. It is concluded that emotional exhaustion is an important variable in explaining the mental health of students.

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Author Biographies

Gleyde Raiane de Araújo , Faculdade Ieducare FIED/ UNINTA

Mestre em Psicologia – Universidade Federal do Delta do Parnaíba.

Professora Universitária na Faculdade FIED/ UNINTA Tianguá.

Psicóloga Clínica cognitivo – comportamental.

Maria Clara Ramos, Faculdade Ieducare FIED/ UNINTA

Graduada em Psicologia pela Faculdade Ieducare/ FIED.

Pós- Graduanda em Psicologia Escolar em Faculeste.

Aperfeiçoamento saúde mental e atenção psicossocial de adolescentes e jovens na Fundação Oswaldo Cruz. 

Tem como interesse estudos voltados para a área de Psicologia escolar e Psicologia social e pesquisa sobre saúde mental do universitário.

Paulo Gregório Nascimento da Silva, Universidade de Fortaleza - UNIFOR

Psicólogo pela Universidade Federal do Piauí (UFPI).

Mestre em Psicologia pela Universidade do Vale do São Francisco (UNIVASF).

Doutor em Psicologia Social pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

Atualmente realiza estágio Pós-Doutoral em Psicologia na  Universidade de Fortaleza.

Cleiton Uchôa de Melo, Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar)

Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPAR).

Bolsista FAPEPI/CAPES.

Graduado em Psicologia pela Universidade Federal do Piauí - Campus de Parnaíba.

Formação em Terapia Cognitivo-Comportamental e Formação Complementar em Avaliação Psicológica e Psicodiagnóstico com ênfase em Avaliação Psicológica para o manuseio de armas de fogo.

Especialista em Docência do Ensino Superior, pela Universidade Norte do Paraná.

Tem como interesses de pesquisa o bullying, saúde mental e estratégias cognitivas de enfrentamento a fenômenos diversos como o uso de drogas, construção e validação de instrumentos psicométricos e os impactos da pandemia da COVID-19 no bem-estar e saúde mental da população.

Gustavo Oliveira de Araújo, Faculdade Ieducare FIED/ UNINTA

Psicólogo pela Faculdade Ieducare / FIED. 

Mestrando em Psicologia pela Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar).

Laís Renata Lopes da Cunha, Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar)

Graduanda do curso de Psicologia pela Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar).

Atualmente bolsista do Programa de Iniciação Cientifica da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI).

Integrante do Laboratório de Avaliação Psicológica e Psicometria do Piauí (LABAP).

Emerson Diógenes de Medeiros, Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar)

Doutor em Psicologia Social (UFPB).

Professor associado III do curso de graduação e Pós-Graduação em Psicologia (Mestrado) Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar) em Parnaíba, Piauí, Brasil. 

Coordenador do Laboratório de Avaliação Psicológica do Delta (LABAP).

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Published

2024-02-02

How to Cite

Araújo , G. R. de, Ramos, M. C., Silva, P. G. N. da, Melo, C. U. de, Araújo, G. O. de, Cunha, L. R. L. da, & Medeiros, E. D. de. (2024). Personality, sociodemographic variables, and emotional exhaustion in university students from northeastern Brazil. DEDiCA. Journal of Education and the Humanities, (22), 1–21. https://doi.org/10.30827/dreh.22.2024.28849

Issue

No. 22 (2024)

Section

Articles