Relaciones interpersonales en contextos de educación intercultural: un estudio cualitativo
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.v0i4.7044Palabras clave:
competencia comunicativa, comunicación intercultural, diversidad cultural, educación, inclusión social, interculturalidadResumen
El presente artículo pretende exponer los resultados de un reciente estudio de investigación desarrollado en centros educativos de primaria y secundaria de la provincia de Málaga (Andalucía, España) sobre las relaciones interpersonales y la promoción de la comunicación intercultural como herramientas fundamentales en la construcción de escuelas interculturales e inclusivas, donde precisamente la comunicación fluida y respetuosa entre los diferentes agentes de la comunidad educativa es un elemento clave en la generación de una convivencia intercultural.
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