Desarrollo gradual de las competencias transversales en el grado de farmacia. Metodologías y herramientas de evaluación para el “profesional en formación”

Autores/as

  • MY Fernández de Aránguiz Grupo TRANSFARMA.
  • MR Berraondo Grupo TRANSFARMA.
  • A Fernández de Aránguiz Grupo TRANSFARMA.
  • B Lecea Grupo TRANSFARMA.
  • M Ayerbe Grupo TRANSFARMA.
  • JA Ruiz Grupo TRANSFARMA.
  • J Zárate Grupo TRANSFARMA.
  • A Salvador Grupo TRANSFARMA.
  • A Esquisabel Grupo TRANSFARMA.
  • M Igartua Grupo TRANSFARMA.
  • RM Hernández Grupo TRANSFARMA.

Palabras clave:

Competencias Transversales, Herramientas de evaluación, Metodologías

Resumen

Objetivo: Establecer niveles de dominio de algunas competencias transversales del Grado de Farmacia y diseñar e implementar metodologías y herramientas que permitan su desarrollo y evaluación a lo largo de la Titulación.

Material y Método: Se han utilizado metodologías activas, diseñado actividades y elaborado rúbricas de evaluación para utilizar en los distintos niveles definidos para las competencias transversales elegidas: comunicación escrita, búsqueda de información y trabajo en equipo. Se ha elaborado una encuesta de satisfacción, que ha permitido valorar la experiencia realizada.

Resultados: Los resultados obtenidos en tres asignaturas de primer y segundo curso de Farmacia (Fisicoquímica, Inmunología y Microbiología y Parasitología General) para las competencias de la comunicación escrita, trabajo en equipo y búsqueda de información, en los niveles de dominio 1 y 2, han sido muy positivos en la adquisición de las competencias y en la adecuación de actividades y herramientas de evaluación.

Conclusiones: Las herramientas diseñadas, se pueden adaptar a cualquier materia y área de conocimiento para valorar estas competencias transversales, además, permiten al alumno conocer los criterios con los que va a ser evaluado. El presente trabajo ha potenciado la creación y desarrollo de grupos docentes y favorecido la coordinación entre asignaturas de la titulación.

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Publicado

2014-12-20

Cómo citar

1.
Fernández de Aránguiz M, Berraondo M, Fernández de Aránguiz A, Lecea B, Ayerbe M, Ruiz J, Zárate J, Salvador A, Esquisabel A, Igartua M, Hernández R. Desarrollo gradual de las competencias transversales en el grado de farmacia. Metodologías y herramientas de evaluación para el “profesional en formación”. Ars Pharm [Internet]. 20 de diciembre de 2014 [citado 5 de noviembre de 2024];55(4):14-21. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/ars/article/view/4570

Número

Vol. 55 Núm. 4 (2014)

Sección

Artículos Originales

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