Vol. 13 No. 2: (February, 2019)

(February, 2019)

Editor: Miguel Picado

Published: 2019-02-11

Table of contents

Articles

Diseño de criterios para reducir la variabilidad en la calificación de exámenes de matemáticas en pruebas de acceso a la universidad

  • Elena Mengual
  • Lluís Albarracín
  • José María Muñoz-Escolano
  • Antonio M. Oller-Marcén
  • Núria Gorgorió
DOI: https://doi.org/10.30827/pna.v13i2.7740
Published: Feb 11, 2019
Pages 62-83

Causas de los errores en la resolución de ecucaciones lineales con una incógnita

  • Maitane Pérez Istúriz
  • José Manuel Diego Mantecón
  • Irene Polo Blanco
  • María José González López
DOI: https://doi.org/10.30827/pna.v13i2.7613
Published: Feb 11, 2019
Pages 84-103

Componentes de conocimiento del profesor para la enseñanza de la resolución de problemas en educación primaria

  • Juan Luis Piñeiro
  • Elena Castro-Rodríguez
  • Enrique Castro
DOI: https://doi.org/10.30827/pna.v13i2.7876
Published: Jan 15, 2019
Pages 104-129