Objetivos de desenvolvimento sustentável e implicações no Ensino Superior: aplicação a uma Instituição de Ensino Superior de Ciências Sociais Aplicadas
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.v0i15.8032Palavras-chave:
Responsabilidade social, Ensino Superior, Pacto Global das Nações Unidas, Princípios de educação empresarial responsável, Objetivos de Desenvolvimento SustentávelResumo
A primeira década do século XXI é relevante por diferentes motivos, dos quais destacamos dois: um claro reforço e comprometimento com a obrigatoriedade de se pensarem novos modelos de atuação que garantam um Desenvolvimento Sustentável e a tomada de consciência que o Ensino Superior é um espaço privilegiado para uma atuação que promova a tomada de consciência das novas prioridades que os futuros líderes devem assumir para garantir esse mesmo Desenvolvimento.
A partir da reflexão “Desafios e Oportunidades para a comunicação das organizações nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável” (Fernandes, 2018), pretende-se aprofundar as implicações específicas ao nível do Ensino Superior e lançar as bases de um projeto-piloto a implementar na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Coimbra (ano letivo de 2018/19). A metodologia utilizada, através da análise de conteúdo, partiu do descritivo do perfil de saída dos alunos dos cursos da ESEC/IPC disponível no site da ESEC, procurando traduzi-lo em termos de liderança exercida por esses mesmos profissionais. O estudo-piloto utilizou a metodologia do questionário online para apuramento de quais os Objetivos mais abordados nos cursos do mesmo estabelecimento.
Será ainda a oportunidade para avaliar as implicações ao nível da comunicação desenvolvida nas e pelas Instituições de Ensino Superior suscitadas pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.
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