Music content between the cross and the specific
DOI:
https://doi.org/10.30827/dreh.v0i7.6935Keywords:
music and education, content and mainstreaming, music and communicationAbstract
This paper addresses the training of future teachers of secondary and high schools in the subject "Complementary Training: Music" in the Master's Degree in Teacher Training in Secondary Education, and Training School at the University of Oviedo. It begins with an analysis of the characteristics of the teaching-learning process in the music room of Secondary Education in different centers of Asturias. From the proposal it held in the past four years the subject has been presented. It is based on the choice of two areas of work that act as determinants content and methodologies to be used in the classroom, these being: music in the education of consumers (market, new technologies and media) and musical expression and development of emotional intelligence.Downloads
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