Контекстуальная догадка как одна из стратегий обучения иностранных учащихся чтению на русском языке
DOI:
https://doi.org/10.30827/cre.v15i0.9489Palabras clave:
чтение, контекст, контекстуальная догадка, русский язык как иностранный (РКИ)Resumen
В статье рассматривается стратегия формирования и развития навыков контекстуальной догадки при обучении иностранных студентов чтению текстов на русском языке. Авторами предложен комплекс упражнений, способствующих успешному пониманию содержания читаемого текста и развитию коммуникативной компетенции в целом (на предвузовском этапе обучения).
Descargas
Citas
ABRAMOVA, M.V. (2014): “Razvitie yazykovoj dogadki na urokah russkogo yazyka kak inostrannogo na predvuzovskom etape”. Vestnik Pskovskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Social'no-gumanitarnye nauki. № 5. S. 407–410.
BOLSHAKOVA, N.G., NIZKOSHAPKINA, O.V. (2018): “Specific development of contextual guess in foreign students through text reading”. SGEM2018 Conference Proceedings. Vol. 5. Issue 3.5. Pp. 755–761.
BOL'SHAKOVA, N.G. (2014): Yazykovaya dogadka v sisteme obucheniya chteniyu inostrannyh uchashchihsya. Izd-vo «Ekon-Inform». Moskva.
KITAJGORODSKAYA, G.A. (2009): Intensivnoe obuchenie inostrannym yazykam: teoriya i praktika. Vysshaya shkola. Moskva.
KLYCHNIKOVA, Z.I. (1983): Psikhologicheskiye osobennosti obucheniya chteniyu na inostrannom yazyke: posobiye dlya uchitelya. Izd. 2-ye ispr. Moskva.
KOLSHANSKIJ G.V. (1959): “O prirode konteksta”. Voprosy yazykoznaniya. № 4. S. 47–49.
NIZKOSHAPKINA, O.V. (2016): Etnometodicheskaya sistema obucheniya chteniyu kitajskih studentov s ispol'zovaniem infokommunikacionnyh resursov: diss ... kand. ped. nauk. Moskva.
PUGACHЕV, I.A., BUDIL'CЕVA, M.B., VARLAMOVA, I.YU. (2017): “Uchyot etnokul'turnoj specifiki inostrannyh uchashchihsya kak put' intensifikacii processa obucheniya russkomu yazyku”. Metodika prepodavaniya russkogo yazyka (kak inostrannogo, kak vtorogo): istoriya, sovremennoe sostoyanie, perspektivy razvitiya. Iz-vo RUDN/ Moskva. S. 488–510.
SHCHUKIN A.N. (2012): Obuchenie rechevomu obshcheniyu na russkom yazyke kak inostrannom: Uchebno-metodicheskoe posobie dlya prepodavatelej russkogo yazyka kak inostrannogo. Izd-vo “Russkij yazyk. Kursy”. Moskva.
SOKOLOV, A.N. (1947): Psikhologicheskiy analiz ponimaniya inostrannogo teksta”. Izvestiya APN RSFSR. Vyp. 7. Moskva. S. 163–190.
Electronic resource: access mode: https://www.myenglishpages.com/blog/guessing-meaning-from-context. Access Date: 13.04.2019.
