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Resumen
La presencia del Trastorno por d.ficit de atención con hiperactividad (TDAH) en algunos/as de nuestros/as alumnos/as ocasiona serios problemas para que estos/as se adapten al contexto escolar y sociofamiliar en el que se desenvuelven, debido a la presencia de una serie de dificultades: hiperactividad, dificultades para mantener la atenci.n, autorregular la conducta, controlarse, etc.
Detalles del artículo
Cómo citar
Fernández Martín, F. D., & Aznar Díaz, I. (2004). LA FORMACION DE LOS DOCENTES EN LA INTERVENCION CON ALUMNOS/AS CON DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD (TDAH). PUBLICACIONES, 34, 43–60. Recuperado a partir de https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/2299