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Resumen

El presente artículo no pretende ser una memoria de lo realizado ni una propuesta ampliamente fundamentada, en todo caso, busca ser un mapa para pensar la educación intercultural, mostrando lo avanzado y lo existente en torno a la temática y tratando de delinear caminos que se puedan construir asumiendo el reto del presente. Por un lado, se realiza un somero balance sobre lo que se ha denominado educación sobre la diversidad y, por otro, se vislumbra lo que podría ser una educación intercultural pensada para todos a partir de acciones posibles.

Palabras clave

Educación para la diversidad multiculturalidad interculturalidad sensibilidades ciudadanía

Detalles del artículo

Cómo citar
Sarzuri-Lima, M., & Garrido Gómez, A. (2020). Sensibilidades y ciudadanías interculturales. Retos para la educación. PUBLICACIONES, 50(4), 75–86. https://doi.org/10.30827/publicaciones.v50i4.17782
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