Lupiáñez Gómez, José Luis, Universidad de Granada, Spain

• PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática Vol. 14 Núm. 4: (Julio, 2020) - Artículos
  Estudio comparativo de los significados y expectativas de aprendizaje para el tema de límite en tres libros y el currículo oficial
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