Особенности формирования общей положительной оценки в русской лингвокультуре

Авторы

  • Таtiana R. Kopylova Удмуртский государственный университет

DOI:

https://doi.org/10.30827/cre.v5i0.172

Ключевые слова:

лигвокультура, изучение мировидения, общая оценка, общая положительная оценка, лексема-репрезентант, лексикографическое значение, психолингвистическое значение

Аннотация

Категория общей оценки начинает формироваться еще в глубокой древности во время представления о мире в рамках архетипически аксиологических противопоставлений «верх – низ», «прямой – кривой», «божественное – земное», «свет – тьма». Постепенно данная категория отражает не столько выбор между «плюсом» и «минусом», сколько представляет собой явление, зависящее от субъективного начала, от человека говорящего – человека оценивающего. Феномен русской лингвокультуры заключается в том, что данный процесс зафиксирован в языке посредством ключевых лексем – репрезентантов общей положительной оценки.

Скачивания

Биография автора

Таtiana R. Kopylova, Удмуртский государственный университет

Загрузки

Опубликован

2012-12-28

Как цитировать

Kopylova Т. R. (2012). Особенности формирования общей положительной оценки в русской лингвокультуре. Cuadernos De Rusística Española, 5, 75–86. https://doi.org/10.30827/cre.v5i0.172

Выпуск

Раздел

Лингвистика