Анализ жанровой интертекстуальности российской социальной рекламы

Autores/as

  • Ян Кэ Гуандунский университет иностранных языков и международной торговли (Гуанчжоу, Китай)
  • Чэнь Вэй Гуандунский университет иностранных языков и международной торговли (Гуанчжоу, Китай)

DOI:

https://doi.org/10.30827/cre.v17.22678

Palabras clave:

жанровая интертекстуальность, российская социальная реклама

Resumen

В исследовании анализируются интертекстуальные характеристики и интертекстуальные функции русской социальной рекламы и произведений других жанров. Жанр русской социальной рекламы связан с жанром интервью, жанрами художественной литературы, юридическими жанрами и жанрами анимации. Внутри рекламной сферы существуют также интертекстуальные отношения с политической рекламой. Интертекстуальность способствует реализации привлекающей, убеждающей и эстетической функций рекламы и в определенной степени отражает межкультурный характер социального развития.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

BAKHTIN, M.M (1972): Brobljemy boehteke Dosdojevskogo. KHudozhjestvjennaja letjeratura, Мoskva.

BAKHTIN, M.M (1981) : The Dialogic Imagination. М.: University of Texas Press, Texas.

BAO WEI (2016): A Study on the Genre Intertextuality of Advertising Discourse. WAI YU XUE KAN. 3 ,pp. 80-83.

BHATIA, V.K (2008): Towards critical genre analysis. Advances in Discourse Studies. London: Routledge, pp. 166-167.

FAIRCLOUGH, N (1992) : Discourse and Social Change. М.: Polity Press. Cambridge.

HU YAMIN (2019): Research on the Evolution of Contemporary Literary Genre. ZHONG GUO WEN XUE PI PING. 4 , pp. 78-85.

KRISTEVA, J (1984): Revolution in Poetic Language. М.: Columbia University Press, New York.

XIN BIN (2000): A Pragmatic Analysis of Discourse Intertextuality. WAI YU YAN JIU. 3, pp.14-16.

Publicado

2021-12-30

Cómo citar

Кэ, Я., & Вэй, Ч. (2021). Анализ жанровой интертекстуальности российской социальной рекламы. Cuadernos De Rusística Española, 17, 195–210. https://doi.org/10.30827/cre.v17.22678

Número

Sección

Lingüística