Текстовая языковая личность ребенка в современном художественном произведении

  • Евгения Олеговна Грунина Российский университет дружбы народов (Москва, Россия)
  • Виктор Михайлович Шаклеин Российский университет дружбы народов (Москва, Россия) https://orcid.org/0000-0003-3576-3828

Resumen

Данная работа представляет собой комплексное исследование понятия «текстовая языковая личность ребенка» в современной русской художественной литературе. Актуальность исследования обусловлена необходимостью изучения особенностей репрезентации языковой личности ребенка, рассмотрения текста художественной литературы в качестве материала для выявления и изучения языковой личности персонажа.
Цель статьи — определение особенностей языковой личности ребенка, выявление языковых средств, создающих модель этой личности. Материалом исследования послужил текст современной российской писательницы Н. Абгарян «Манюня» (2018). В процессе исследования произведена реконструкция текстовой языковой личности ребенка по уровням, предложена модель для реконструкции языковой личности персонажа произведения. В результате проведенного анализа выявлены особенности языковой личности ребенка. Отмечается, что уровневая модель построения языковой личности ребенка позволяет охарактеризовать его с точки зрения умения владения языковыми средствами, отражает детскую языковую картину мира.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Citas

ABGARYAN, N. (2018). Dve povesti o Manyune. Moskva: Izdatel'stvo AST.

CHURILINA, L.N. (2002). Leksicheskaya struktura khudozhestvennogo teksta: printsipy antropotsentricheskogo issledovaniya. Sankt-Petersburg.

CHURILINA, L.N. (2017). “Yazykovaya lichnost'” v khudozhestvennom proizvedenii: monografiya. 7-e izd., ster. Moskva: Flinta.

DESYAEVA, N.D. (2014). Yazykovaya lichnost' rebenka i puti ee formirovaniya v nachal'noi shkole, Chelovek v informatsionnom prostranstve: sb. nauch. trudov, pp. 246-251. Yaroslavl'.

DOBRYA, M.YA. (2013). Spetsifika yazykovoi lichnosti rebenka: k postanovke problemy sistemnogo opisaniya, Vestnik Chelyabinskogo gosudarstvennogo universiteta, 29-320, pp. 55-61.

DROZDOVA, O. E. (2020). Povyshenie motivatsii obucheniya russkomu yazyku detei sootechestvennikov za rubezhom, Rusistika, 18-2, pp. 195-208. DOI 10.22363/2618-8163-2020-18-2-195-208.

ERMOLAEV, A.K. (1999). Modelirovanie lichnosti po tekstu: Obobshchenie opyta operativno¬rozysknoi raboty: avtoref. dis. ... kand. filol. nauk: 10.02.19 / Aleksandr Kuz'mich Ermolaev. Barnaul, 1999. 22 p.

GINZBURG, L. Ya. (1999). O psikhologicheskoi proze. Leningrad: Khudozhestvennaya literature.

GRUNINA, E.O. (2020). Yazykovaya realizatsiya avtorskoi modal'nosti v serii romanov N. Abgaryan "Manyunya", Litera, 12, pp. 217-226. DOI: 10.25136/2409-8698.2020.12.34449

GUZMAN TIRADO, R. (2019). Osobennosti perevoda khudozhestvennogo teksta s russkogo yazyka na ispanskii (na materiale perevoda romana Evgeniya Vodolazkina "Aviator"), Vestnik Rossiiskogo universiteta druzhby narodov. Seriya: Lingvistika, 23-2, p. 473-486. DOI 10.22363/2312-9182-2019-23-2-473-486.

KAMENSKAYA, V.G. (2011). Detskaya psikhologiya s elementami psikhofiziologii: uchebnoe posobie. 2-e izd., ispr. i dop. Moskva: FORUM.

KARAULOV, YU.N. (1987). Russkii yazyk i yazykovaya lichnost'. Moskva: Nauka.

KARAULOV, YU.N. (2010). Russkii yazyk i yazykovaya lichnost'. Izd. 7, ispr. Moskva: Izdatel'stvo LKI.

PAVLOVA, N.I. (2017). Pamyat', rod, sem'ya kak bazovye kontsepty sovremennoi prozy (na primere tvorchestva Narine Abgaryan), Vestnik TvGTU. Seriya “Nauki ob obshchestve i gumanitarnye nauki”, 3, pp. 113-120.

SAMIGULINA, F.G., DANYUShINA, L.A. (2014). Detskii diskurs kak lingvokognitivnyi fenomen: monografiya. Rostov-na-Donu: Fond nauki i obrazovaniya.

SHAKLEIN, V. M., MIKOVA, S.S. (2019). Yazykovaya lichnost' russkogo poeta-emigranta v obuchenii chteniyu na zanyatiyakh po russkomu yazyku kak inostrannomu, Vestnik Chuvashskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. I.Ya. Yakovleva, 3-103, pp. 296-303. DOI 10.26293/chgpu.2019.103.3.039

SHOROKHOVA, O.A. (2006). Kriterii razvitiya yazykovoi lichnosti doshkol'nika https://www.emissia.org/ offline/2006/1079.htm.

TISLENKOVA, I.A. (2004). Vozrastnye kharakteristiki rechi personazhei sovremennoi angliiskoi dramaturgii (80-e gg. KhKh v.): avtoref. dis. ... kand. filol. nauk: 10.02.19 / Irina Aleksandrovna Tislenkova. Volgograd, 2004. 19 p.

Publicado
2021-12-30
Sección
Lingüística