Revistas de la Universidad de Granada

APRENDIZAJE COOPERATIVO PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA

Fernando Trujillo Sáez

Resumen


El presente artículo es una reflexión en torno al papel del llamado “aprendizaje cooperativo” con relación a la didáctica de la lengua. Para ello se presentan tanto la definición de aprendizaje cooperativo como los modelos y técnicas más relevantes; por último se plantea la inclusión del aprendizaje cooperativo en el marco de un aprendizaje por tareas y centrado en los contenidos curriculares, además de intentar demostrar el doble valor de este enfoque, tanto para la adquisición de la lengua como para el desarrollo de la competencia intercultural.


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Depósito legal: GR-94-2001 · eISSN: 2530-9269 · pISSN: 1577-4147


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