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Resumen

Si revisamos el rendimiento escolar de nuestros alumnos referido a la lengua escrita comprobaremos cómo uno de los problemas que frecuentemente se nos plantea, además de la alarmante pobreza de vocabulario y la precariedad de la expresión, son las faltas de ortografía. Ello se debe a la complejidad de los factores que intervienen en el proceso escritor donde está implicada esta disciplina lingü.stica. En este artículo estudiamos cada uno de estos elementos que, a nuestro juicio, deben considerarse al analizar el fracaso ortográfico de nuestros estudiantes.

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Cómo citar
Rico MartínA. M. (1). BREVE ANÁLISIS DE LOS FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE ORTOGRÁFICO. PUBLICACIONES, 32, 71-84. Recuperado a partir de https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/2325