La geografía como un «saber necesario» para la sostenibilidad: Consideraciones a propósito de las propuestas educativas de Edgar Morin

Résumé

S'appuyant sur le travail d'Edgar Morin, «Sept leçons complexes d'éducation pour l'avenir» (2001), je propose quelques réflexions sur la façon dont la géographie peut être considéré comme un «connaissance necesaire» ce qui pourraient être utile pour la definition et la consolidation du paradigme écologique-environnementale.