Fuenzalida-Campos, Elsa Nataly, Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Departamento de Lengua y Literatura, Talca, Spain
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Revista de Educación de la Universidad de Granada Vol. 30 (2023) - Artículos
Critical understanding of the argumentative essay genre: Perspective of students and teachers of secondary education in Chile
Abstract PDF (Español (España))