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Vol. 61 No. 1 (2022), Artículos, Pages 168-188
DOI : https://doi.org/10.30827/cuadgeo.v61i1.18491
Reçu: Feb 20, 2021 Accepté: May 7, 2021 Publié: Mar 4, 2022
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Résumé

Le groupe géographique trouve dans l'ignorance sociale de son potentiel scientifique et professionnel l'un des principaux freins à sa croissance. Réduire cette ignorance devrait donc être l'une de nos tâches principales, qui peut être réalisée par notre propre travail d'enseignement dans des diplômes non géographiques, ou par des initiatives qui vont au-delà de la salle de classe universitaire. Le projet GEOCAST a impliqué 102 étudiants du Bachelor en Enseignement Primaire (PE) de l'Université d'Oviedo, au cours de la deuxième année de l'enseignement du sujet "Fondamentaux de la Géographie". Cela a consisté en la réalisation de podcasts éducatifs destinés aux étudiants en PE, qui expliquent les fondamentaux de la géographie: ses spécialités, ses opportunités professionnelles, ses principaux courants et son évolution en tant que science millénaire qui a accompagné l'humanité dans son développement scientifique et technologique, étant capable de générer connaissance de grande valeur aujourd'hui. GEOCAST cherche à tirer parti du potentiel éducatif et de diffusion du podcast, en développant chez les étudiants les compétences fondamentales pour leur avenir professionnel dans un contexte motivant, et en contribuant à la diffusion des connaissances géographiques à travers la création d'un référentiel Geocast virtuel (ou podcast sur la géographie ), ouvert au public.

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Comment citer

García-Hernández, C., Ruiz-Fernández, J., Herrán-Alonso, M., & Gallinar-Cañedo, D. (2022). Podcast para el aprendizaje y la difusión de los Fundamentos de la Geografía. Cuadernos Geográficos, 61(1), 168–188. https://doi.org/10.30827/cuadgeo.v61i1.18491