Life stories of armed conflict: Modalities of violence according to GMH. ENOUGH NOW! Colombia (2013).
DOI:
https://doi.org/10.30827/revpaz.17.22340Keywords:
Collective Memory, Life Story, Colombian Armed Conflict, YouthAbstract
This article tries to show the importance of collective memory processes from a qualitative approach, based on life stories from a reflection of the psychosocial effects on the participants and in the contexts of the armed conflict; as well as the essential characteristics of it in Colombia. This writing will give an account of the different experiences of young people from Boyacá, based on 14 life stories of 540 students from an undergraduate program at a private university in the department of Boyacá, who claimed to be direct and indirect victims, in order to show the testimony and manage to analyze the typology of violence in the context from the general report of the historical memory group. It can be concluded that these stories show the different circumstances that young university students from the department of Boyacá, Colombia have lived and assumed, showing the different situations of the internal armed conflict that took place at the end of the 20th century in the country.
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