Bahamondes-Quezada, Giselle Catherine, Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Departamento de Lengua y Literatura, Talca, Spain

• Revista de Educación de la Universidad de Granada Vol. 30 (2023) - Artículos
  Comprensión crítica del género ensayo argumentativo: Perspectiva de estudiantes y docentes de enseñanza media en Chile
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