RONDÓN-GARCÍA, L. M. Aprendizaje basado en problemas sociales desde una perspectiva interdisciplinar: dilemas éticos de la intervención social. Trabajo Social Global-Global Social Work, [S. l.], v. 5, n. 9, p. 90–110, 2015. DOI: 10.30827/tsg-gsw.v5i9.3582. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/tsg/article/view/3582. Acesso em: 27 abr. 2024.