GÓMEZ-GARCÍA, L. Potencialidad del “Tiempo Extendido de Aprendizaje” en la integración social de menores que migran solos. Trabajo Social Global-Global Social Work, [S. l.], v. 12, p. 62–86, 2022. DOI: 10.30827/tsg-gsw.v12.21991. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/tsg/article/view/21991. Acesso em: 19 jul. 2024.