BOLAÑOS-MEDINA, A.; ISERN GONZÁLEZ, J. ANÁLISIS DE LAS ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES HACIA LAS HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE TRADUCCIÓN ASISTIDA. Sendebar, [S. l.], v. 23, p. 275–300, 2012. DOI: 10.30827/sendebar.v23i0.39. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/sendebar/article/view/39. Acesso em: 3 may. 2024.