ROBINSON, B. J. DESCRIPTORES, DISTRIBUCIONES, DESVIACIONES Y FRONTERAS: UN PLANTEAMIENTO OBJETIVO ANTE LA EVALUACIÓN DEL ALUMNO DE TRADUCCIÓN MEDIANTE EXÁMENES. Sendebar, [S. l.], v. 16, p. 167–180, 2005. DOI: 10.30827/sendebar.v16i0.1050. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/sendebar/article/view/1050. Acesso em: 23 jul. 2024.