Robinson, B.J. 2005. DESCRIPTORES, DISTRIBUCIONES, DESVIACIONES Y FRONTERAS: UN PLANTEAMIENTO OBJETIVO ANTE LA EVALUACIÓN DEL ALUMNO DE TRADUCCIÓN MEDIANTE EXÁMENES. Sendebar. 16, (ene. 2005), 167–180. DOI:https://doi.org/10.30827/sendebar.v16i0.1050.