Temas controvertidos en el aula. Enseñar y aprender historia en la era de la postverdad

Autores/as

  • María de la Encarnación Cambil Hernández

Resumen

Juan Ramón Moreno Vera y José Monteagudo Fernández (eds.) (2019). Temas controvertidos en el aula. Enseñar y aprender historia en la era de la postverdad. Murcia: Editum. 520 pp.

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Publicado

2020-03-31

Cómo citar

Cambil Hernández, M. de la E. (2020). Temas controvertidos en el aula. Enseñar y aprender historia en la era de la postverdad. Revista UNES. Universidad, Escuela Y Sociedad, (8), 156–159. Recuperado a partir de https://revistaseug.ugr.es/index.php/revistaunes/article/view/15104

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