González Milea, Arasy. «Leer Fuera Del Molde: Cuentos Infantiles De Pablo Aranda Para Problematizar El Relato Social En formación Inicial Del Profesorado». Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad, no. 20 (septiembre 30, 2025): 155–171. Accedido marzo 9, 2026. https://revistaseug.ugr.es/index.php/revistaunes/article/view/32008.