Guzmán Martín, Emma, y Mario Corrales-Serrano. «Implementación De metodología Flipped Classroom Para La enseñanza De La Historia En Educación Primaria Y análisis De Sus Efectos». Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad, no. 17 (marzo 30, 2024): 106–125. Accedido mayo 21, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/revistaunes/article/view/29272.