Cambil Hernández, M. de la E. «Temas Controvertidos En El Aula. Enseñar Y Aprender Historia En La Era De La Postverdad». Revista UNES. Universidad, Escuela Y Sociedad, n.º 8, marzo de 2020, pp. 156-9, https://revistaseug.ugr.es/index.php/revistaunes/article/view/15104.