Pérez Sendra, R. (2017) «El graffiti como recurso didáctico en el ámbito educativo. El caso de Granada», Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad, (3), pp. 64–82. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/revistaunes/article/view/12173 (Accedido: 4 julio 2024).