GONZÁLEZ MILEA, A. Leer fuera del molde: Cuentos infantiles de Pablo Aranda para problematizar el relato social en formación inicial del profesorado. Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad, [S. l.], n. 20, p. 155–171, 2025. DOI: 10.30827/unes.i20.32008. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/revistaunes/article/view/32008. Acesso em: 5 mar. 2026.