SÁNCHEZ TENEDOR, F. Educando en controversia: propuestas para el tratamiento de los temas polémicos en la asignatura de Geografía e Historia. Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad, [S. l.], n. 13, p. 35–48, 2022. DOI: 10.30827/unes.i13.26143. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/revistaunes/article/view/26143. Acesso em: 6 may. 2024.