CAMBIL HERNÁNDEZ, M. de la E. Temas controvertidos en el aula. Enseñar y aprender historia en la era de la postverdad. Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad, [S. l.], n. 8, p. 156–159, 2020. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/revistaunes/article/view/15104. Acesso em: 26 abr. 2024.