HERNÁNDEZ PLAZA, A. Píldoras históricas en TikTok. Explorando una nueva forma de enseñanza en la era de las redes. Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad, [S. l.], n. 10, p. 92–99, 2021. DOI: 10.30827/unes.i10.17808. Disponível em: https://revistaseug.ugr.es/index.php/revistaunes/article/view/17808. Acesso em: 4 dic. 2024.